No último sábado, 10/05, os alunos da 3ª série do Ensino Médio participaram de uma aula fora do ambiente escolar. Em sintonia com a proposta pedagógica de contextualização do processo de ensino-aprendizagem, os estudantes fizeram uma excursão pelo Centro Histórico da cidade do Rio de Janeiro para ampliação dos repertórios e visualização dos cenários de temas abordados em sala de aula pelos educadores.
A aula multidisciplinar de campo envolveu os professores de História (Luiz Vagner e Jaqueline), Geografia (Bruce), Literatura (Renata), Sociologia (Ricardo) e Educação Física (Ronaldo), que fizeram um roteiro baseado nos conteúdos programáticos e questões do vestibular da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ).
Iniciaram o trajeto pela Praça XV de Novembro e passaram por vários elementos e construções históricas, como o Chafariz do Mestre Valentim, o Paço Imperial, o Palácio Tiradentes, a Antiga Sé e o monumento em homenagem ao Almirante Negro João Cândido.
Nesse contexto, os educadores tiveram a oportunidade de debater e revisar temas recorrentes nos exames como a “gentrificação”, reformas urbanas do Rio de Janeiro, Colônia, Império e República. Além de questões como a “favelização” e o desenvolvimento da cidade em tornos dos morros de São Bento, Castelo, Santo Antônio e Santa Teresa, onde a aula foi encerrada no Parque Glória Maria, popularmente conhecido como Parque das Ruínas.
O centro do Rio de Janeiro se apresenta como um excelente local para observação e debate sobre fatores históricos, geográficos, religiosos, culturais e sociais, em função de sua arquitetura, das intervenções urbanas sofridas – exemplares do pensamento social de uma época -, museus e marcos históricos que abriga, e por ter sido palco de inúmeros acontecimentos políticos e sociais que fazem parte de nossa história.
E as atividades de preparação para a UERJ não param por aqui! No próximo sábado, 17/05, o projeto terá continuidade com o aulão de Matemática e Ciências da Natureza.
