Para conhecer e reconhecer a literatura indígena, a professora Janaina Nogueira, de Língua Portuguesa, apresentou aos alunos de suas turmas do 6° ano um projeto de leitura oral de contos indígenas do livro “Contos dos meninos índios”, de Hernâni Donato, que está disponível na plataforma digital ‘Árvore de Livros’.
Esse projeto foi dividido em etapas para que os discentes pudessem ser motivados à leitura e participação da proposta. No primeiro momento, os alunos foram convidados a descerem ao pátio da escola para ouvirem a leitura do conto “Como os cachorros pararam de falar”. Para compreensão da leitura, foram feitas diversas marcações dos elementos linguísticos pertencentes a língua indígena, e que também estão presentes na língua portuguesa como herança dos povos originários. Para complementar a proposta, o monitor Arthur, estudante da graduação em História da UERJ, compartilhou momentos importantes da história real dos povos indígenas aqui do Brasil, assim como a presença na cidade de Niterói.
No segundo momento, para fomentar o reconhecimento da cultura indígena presente em nossa culinária, a turma realizou um lanche coletivo com comidas indígenas típicas. Nesse mesmo dia, eles também produziram cartazes a partir do uso do urucum e carvão para representar os grafismos, característicos das culturas dos povos originários, e de nossa herança linguística. No Brasil, há mais de 300 etnias indígenas e 150 línguas próprias. Cada etnia possui modos de ser, pensar e agir distintos. Nesse sentido, os alunos foram convidados a refletir sobre essa diversidade cultural e étnica, para que não reproduzam estereótipos, como se fossem uma comunidade única.
A culminância do projeto aconteceu durante a Feira Literária do CSRO. Nessa apresentação, os estudantes escolheram alguns contos do livro de Hernani Donato para fazerem uma apresentação oral, na Biblioteca. Para esse momento, eles também produziram cartazes sobre diversos autores indígenas contemporâneos, além de uma pesquisa sobre o povo indígena a qual o conto escolhido pertencia.
"Com o objetivo de informá-los, por meio do universo literário, da diversidade e riqueza cultural dos povos originários, entendemos que trabalhar com a literatura indígena precisa estar presente na aula de língua portuguesa e literatura, pois além de serem ricas de conteúdo, também temos a chance de conhecermos um pouco mais de nossa história", afirma a professora Janaina.
