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Nesta terça (18) e nesta quarta-feira (19) os estudantes do 3° ano do Ensino Fundamental do Colégio Salesiano Jardim Camburi, em Vitória, visitaram as instalações do Centro Universitário Salesiano (UniSales) e tiveram a oportunidade de conhecer os laboratórios dos cursos de Nutrição e Ciências Biológicas da instituição. A atividade serviu para apresentar na prática conhecimentos que eles vêm aprendendo em sala de aula.
A visita aconteceu em duas etapas, com os estudantes dos dois turnos do colégio chegando ao UniSales no início da tarde. No local, as turmas foram divididas em dois grupos, que se revezaram para conhecer os dois laboratórios. No laboratório de Nutrição os estudantes puderam conhecer e preparar pratos saudáveis, como a carne de casca de banana.
“Aqui no laboratório UniSales, a gente aprendeu que dá para aproveitar a casca da banana e de outras frutas e, com isso, dá para fazer comidas muito gostosas”, explicou o aluno Pedro Cometti Meirelles de Almeida.
“Os veganos e vegetarianos, que não comem carne, podem comer outras coisas e partes dos alimentos, como a casca da banana, do abacaxi e da manga”, completou a estudante Valentina de Mello Ventura.
Já no laboratório de Ciências Biológicas, os estudantes viram de perto esqueletos e animais preservados em peças de estudo anatômico. Durante a pausa para o lanche, os alunos tiveram a oportunidade de participar do intervalo junto aos estudantes do Colégio Salesiano Nossa Senhora da Vitória.
“Eu achei o passeio muito legal. Os bichos que mais gostei de conhecer foram a cobra e o tubarão”, contou a aluna Helena Alves Moreira.
Aprender na prática
A supervisora pedagógica do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio Salesiano Jardim Camburi, Gyselle Massini, ressaltou a importância da parceria entre os Colégios Salesianos e o UniSales e avaliou a atividade como positiva, principalmente pela expectativa dos estudantes em viver um dia de aprendizado além da sala de aula e pela possibilidade de ver na prática os conteúdos estudados nos livros.
“Quando os alunos deixam a escola para aprender no ambiente externo, eles já saem motivados a querer algo novo, e nós garantimos que eles encontrem esse algo novo. Se isso acontece em diálogo com as habilidades que desenvolvidas em sala de aula, esse aprendizado se torna muito mais prazeroso”, explicou Gyselle.
“Os espaços visitados possibilitaram uma continuidade do que os alunos aprenderam em sala de aula, de forma mais prática. Na nutrição eles puderam participar, sendo protagonistas da ação, do fazer, do colocar em prática. No laboratório de Ciências Biológicas eles saíram do abstrato, das imagens que foram projetadas em sala de aula. Isso traz muito significado e profundidade para o aprendizado”, concluiu a supervisora.
